熊老师、梁勤蓉为《小学生作文辅导》撰稿“精评《爱唠叨的妈妈》”

 


熊老师、梁勤蓉为《小学生作文辅导》撰稿“精评《爱唠叨的妈妈》”


以下发表于《小学生作文辅导》(三四年级)杂志201111期“名师习作精评”栏目中


 




 




 




 




 




 

熊老师、刘旭为《小学生作文辅导》撰稿“精评《童年趣事》”

 


熊老师、刘旭为《小学生作文辅导》撰稿“精评《童年趣事》”


以下发表于《小学生作文辅导》(三四年级)杂志201110期“名师习作精评”栏目中


 




 




 




 



熊老师、邱华为《小学生作文辅导》撰稿“精评《第一次炒鸡蛋》”

 


熊老师、邱华为《小学生作文辅导》撰稿“精评《第一次炒鸡蛋》”


以下发表于《小学生作文辅导》(三四年级)杂志201109期“名师习作精评”栏目中




 




 




 



熊老师、范正莲为《小学生作文辅导》撰稿“精评《家乡的洞窝风景区》”

 


熊老师、范正莲为《小学生作文辅导》撰稿“精评《家乡的洞窝风景区》”


以下发表于《小学生作文辅导》(三四年级)杂志20110708期“名师习作精评”栏目中




 




 




 



熊老师、何斐为《小学生作文辅导》撰稿“精评《独自在家的时候》”

 


熊老师、何斐为《小学生作文辅导》撰稿“精评《独自在家的时候》”


以下发表于《小学生作文辅导》(三四年级)杂志201106期“名师习作精评”栏目中


 




 




 




 




 


 

熊老师、何斐为《小学生作文辅导》撰稿“精评《我的搞笑同学》”


 


熊老师、何斐为《小学生作文辅导》撰稿“精评《我的搞笑同学》”


以下发表于《小学生作文辅导》(三四年级)杂志201105期“名师习作精评”栏目中


 






 


 




 




 


 


 


 

熊老师、马小芳为《小学生作文辅导》撰稿“精评《小狗豆豆》”

 


熊老师、马小芳为《小学生作文辅导》撰稿“精评《小狗豆豆》”


以下发表于《小学生作文辅导》(三四年级)杂志201104期“名师习作精评”栏目中




 




 




 




 



熊老师、熊亚玲为《小学生作文辅导》撰稿“精评《我喜爱的一本书》”


 


熊老师、熊亚玲为《小学生作文辅导》撰稿“精评《我喜爱的一本书》”


以下发表于《小学生作文辅导》(三四年级)杂志201103期“名师习作精评”栏目中


 




 




 


 




 




 

今天写什么:大家来玩学习游戏

 


熊老师为《作文素材》(201105)“今天写什么”撰稿


 


大家来玩学习游戏


 


特级教师  熊生贵


 


    同学们,学习不一定要一本正经哟!学习完全可以在玩游戏中进行。是啊,哪个小朋友不喜欢玩游戏呢?游戏就是儿童的天使嘛。妙趣横生的学习游戏,通过玩,可以促进学习,玩的经过还可以是作文的好材料呢。将这样的玩经历写出来,读它本身就是很有趣的。下面我们就来玩几种学习游戏。


◆火车挂钩之分类说词游戏等


“火车挂钩”游戏具体类别很多,但总的玩法都差不多。如“说词游戏”,怎么玩儿呢?①将同学分组;②给出一说词类别;③同学们适当思考准备;④进行火车挂钩,一人说一词,衔接迅速,不得重复;⑤一组内轮流完成一(或二、三)遍,则为合格(可打分数);⑥惩罚:不能接出或接词出错,则罚记录(抄写)该类别的词十个(或二十个)。如请说出含“动”字的词(两三字均可),准备!开始!甲:晃动。乙:走动。丙:动摇。丁:动静……请按下面的类别要求练练吧:①说出表示“看”的意思的词。②说出表示“想”的意思的词。③说出表示“走”的意思的词。④说出表示“美”的意思的词。


再如,火车挂钩之首字拈连说词游戏。玩法与上面所说相同。例如以“春”(字音同也可)打头说四字词语。甲:春暖花开。乙:春满人间。丙:春色满园。丁:春夏秋冬……


还如,火车挂钩之首字拈连说句游戏。例如:请以“百”字(允许音同字不同)打头说句子,准备!开始!


张明:“百业兴旺”是我们共同的心愿。


王辉:百发百中好枪法,解放军战士都把它作为自己的练习目标。


李宁利:百分之五十,我看他办成这件事的可能性,只有这个比例。


詹伟:百零八将,梁山好汉在此。


乐为:白求恩大夫是加拿大人。


……


再看,火车挂钩之首字数序拈连说词游戏。例如,请以数序打头,从一到亿,说四字词语,用火车挂钩方式进行。准备!开始!


何茜:一步登天。


张馨:二龙戏珠。


林忆芳: 三心二意。


熊卡:四世同堂。


师敬:五湖四海。


何茜:六六大顺。


张馨:七上八下。


林忆芳:八仙过海。


熊卞:九死一生。


师敬:十全十美。


何茜:百发百中。


张馨:千军万马。


林忆芳:万众一心。


熊卡:亿万人民。


师敬:一呼百应。


何茜:两全其美。


……


最后看看,火车挂钩之末字拈连说句游戏。规则是:第一个同学说一句话,末尾的字(或字音)将作为第二个同学的一句话的开头,第二个同学说一句话的末尾的字(或字音)又将作为第三个同学说的话的开头一个字,以此类推。例如:


老师:创新作文学习很有趣。


张明:趣,趣味性的活动,我们非常喜欢。


李茜:欢,欢乐的童年,是每个人一生最宝贵的时光。


黄忆:光,……


◆动作解词游戏


动作解词游戏怎么玩儿?先说规则:像电视上“欢乐总动员”等综艺节目游戏。简单说,一人给词,另一人用动作表演来表现这个词的意思(自己的理解),可以表演得幽默、滑稽。有时可以发出声音,但不能用语言来解释词意。练习方式:第一种,请同学上台表演,由一个人说词,另外的同学按要求表演。第二种方式:一同学悄悄给另一同学耳语一词,听到词的同学便用一系列动作表演出来,大家根据他的表演来猜词。如果你还是不大明白怎么个玩法,请看看后面的文章《有趣的“动作解词》。


◆动作传递词语游戏


这种游戏怎么玩儿?请四或五个同学上台,面向全班同学站成一排,老师给第一个同学耳语一词(如“昂首挺胸”),第一个同学向第二个同学用动作表示这个词的意思(不能用话语)。第二个同学明确后,再用动作向第三个同学传递这个词,以此类推。传到最后一个同学,由他说出理解的这个词叫什么,再由倒数第二个同学说他理解的这个词叫什么,以此类推,最后由第一个同学公布真正的答案。


◆网络聊天游戏


真正的网络聊天,就是你和他都在英特尔网上,走进“聊天室”,用书面的语言,在千里之外与另外的网友进行对话。你在电脑上打出一行字,传递出去,他在网上读到了,就用自己的电脑也打出一些文字,传过来,你读到了,又回过去,你来我往,就聊开了。这就是大家熟悉的QQ聊天。这样的沟通方式变成学习游戏,做法是:以二至三人为一组(以不熟悉的同学组合为宜),选定一个主题,以笔代口,你一句,我一句,直到聊出一定结果为止。这本身就是一种有趣的作文练习。请看看后面两个同学写的《“网络聊天”实录》,是不是很有意思呀?


◆接龙续句游戏(接龙作文)


这是一种从国外教学中引进的趣味口语、作文练习形式。玩法是:分组进行,一组可以是四五个同学,由老师给大家出一个题目,也可以几个小伙伴共同议定一个题目。同组的小伙伴们可以简单议议要说、写的主要内容,然后由第一个同学说、写开头,长短都可以,一般一、二句;第二个同学接着说、写一、二句;再第三个同学……一轮结束后,再由第一个同学接续,最后形成一个完整而通顺的小故事。同一题目,在多组间进行,可以比比看,哪一组说、写得好。先尝试一下这个练习吧:请五个同学来,观看老师的一个哑剧片断表演,然后以“某老师速写”为题,进行接龙续句说话。一定有趣呢!说的方式变成在纸上写出来,最后就是一篇妙趣横生的作文呢。请看下面四个同学写的《车要开向何方》的接龙作文。你不想试试?


 


例文


有趣的“动作解词”


罗梓维


在今天上午的创新作文课上,老师组织全体同学,做了一个有趣的游戏——动作解词。


游戏规则是这样的:一个人给词,另一个或两个人上台用动作表演来体现这个词的意思。


游戏开始了,许多同学都上台表演,而且表演得挺不错,但我觉得最有趣的还是陈自飞和罗毅这两人的表演。老师请他们俩上了台,他们站在台上才是真正的“参差不齐”。陈自飞高大,长得很壮,就像一句广告词:“壮得像头牦牛”;而罗毅却矮一个脑袋,枯瘦如柴。你可别小瞧他俩,表演可好啦!第一个词语“欣喜若狂”。陈自飞趁我们不注意,笑容满面地向罗毅来了个深情的拥抱,逗得全班同学都笑得前伏后仰。第二个词语是“快马加鞭”。他俩商量了一下,开始表演。只见罗毅犹如电视上的英雄,像打胜仗回来了,神采奕奕,他右手挥舞着“鞭子”,嘴里还不时发出一阵阵“咯啼咯啼”的马蹄声,同学们都为他的表演喝彩。最后一个词是“一箭双雕”。这可难住他们了,看见他俩不知所措,十分难堪,我们却哈哈大笑,陈自飞向报词语的同学瞟了一眼,也许对这个词很不满意,可不满意也没办法。他们先做出一个射箭的动作,脸上露出笑脸,弯腰捡了两下,好像射中了两只小鸟,这就是“一箭双雕”。同学们被他们幽默、滑稽的表演深深吸引住了。他们站在台上表现出一副悠然自得的样子,整个教室里都充满喧哗和笑声……


我觉得这个游戏真有趣。


“网络聊天”实录


聊天主题:去年和今年的暑假


在线朋友:钟霞    林怡汐


钟:你好,我叫钟霞,我和你聊天好吗?


林:你好,我叫林怡汐,你希望我和你聊什么内容?


钟:就聊去年或今年的暑假吧!不知道你的暑假过得怎样?


林:很好,你呢?


钟:我也不错!你去年暑假做了些什么呢?例如:学习……


林:我去年做的事可多了,例如每天早上去游泳,回家做英语作业,下午练舞,晚上练琴,睡觉之前温习功课,你呢?


钟:真是太丰富了!我可不能和你相比了!我上午做功课,下午玩,晚上,看电视这些。你觉得暑假中什么最好玩呢?


林:我觉得最好玩的可能是游泳吧!你认为呢?


钟:我游泳的经验可能不如你了!你觉得在暑假中学些知识,看些书,有好处吗?


林:很好。你认为在暑假中最有意义的是什么事?


钟:暑假中什么有意义呢?可以是做些家务吧!不知道今年暑假这几天,你过得怎样?


林:过得很好,因为我参加了假期创新作文培训班,那熊老师教得可好了,有机会,你也来看看吧!


钟:真巧,不用来参观!为什么呢?因为我也在学!你放假后,你觉得怎样才能使假期有意义?


林:假期有意义呀,我想,帮家里做做家务活,看看书,给一些贫困山村的孩子写写信。你呢?


钟:我可能也没什么区别!我也参加了--假期创新作文班,近几天又有什么收获?


林:收获可大了,我原来并不爱作文。经过这次培训,我已经深深地喜欢上作文,我再也不怕作文了。我还知道要多思考,多观察,才能写好作文。你呢?


钟:你的收获这么大呀!真羡慕。你的作文一定进步了!那么你对你喜欢的游泳怎么看呢(好处)?


林:好处呀!可以锻炼身体,可以减肥,也是一种娱乐。时间不早了,我要睡觉了,再见!


钟:再见!下次再聊!


车要开向何方


(接龙续句)


作者:文 森  左治钧  唐智坚  常 阅


左:有一辆汽车从大山坪开到泸师附小正门,停下来了。


文:这辆汽车又启动了,向二中开去,不料撞着了电杆。


常:司机下了车,看了看汽车,对乘客说:“问题不大,等会儿就修好了。”


唐:这时,交通警察赶到,开了一张罚单,罚了2000元。


左:司机对交通警察说:“这不是我的错,是修车工的错,他没把车修好。”


文:警察说:“我不管你刹车修没修好,反正要罚款2000元。”


常:司机说:“OKOK!”完后,司机将车子开到修理厂。不巧,修理厂刚下班。


唐:司机说:“气死我了,今天中了霉气弹!”说完将修车厂的门踢了两脚。


左:然后车上的乘客和司机等着把汽车修好,他们又上路了。


文:一路风景,一路歌声。


常:“路上的风景真美啊,仿佛就到了西方极乐世界。”一位男乘客感叹地说。这时,一个日本人说“匕匕TT亻亻PGG!”又一个美国人说:“中国真是个好地方!”一个中国人说:“我作为中国人多自豪!”


唐:到了晚上,他们找了一个五星级酒店住下,等天明再上路。


左:第二天早上,吃完了早饭,付了房款,又上路了。过了一会儿,他们来到古城西安。


文:西安有许多名胜古迹,文化丰富。一个日本人说:“SDYIU(太好了,好极了)。”


常:这时,有位旅客说:“那个佛像上面怎么有一个黑点!让我用望远镜望一望。嘿!原来是一只蜗牛。”


唐:车子又启动了,向前挺进。


左:过了两天两夜来到首都北京……


 


 

今天写什么:“淘气”也是好文章

 


熊老师为《作文素材》(201101)“今天写什么”撰稿


 


“淘气”也是好文章


 


特级教师  熊生贵


 


哪个小朋友不喜欢玩呢?教育家说,好玩是儿童的天性。我们就是在淘气中成长的。玩不是坏事,淘气也有趣味,将所玩、所“淘”写下来也许就是好作文呢。以下这些提示,只想给你一点启发,希望你爱玩、会玩,玩出智慧,“玩”出好文章。


杀灭害虫方解恨


蚊子、苍蝇、蟑螂等是讨厌的昆虫吧,你是它们的受害者吧?哪一次你曾受到过他们的侵害?哪一回你是如何想法消灭它们的?回想你消灭它们时,你是怎么做的,想的,效果如何,写下来就是好文章呢。你看,单说如何打苍蝇,打法有多种:拍打、弹打、佯打、扫打,它在地面,桌、凳面,如何打?如它停在易碎易烂之物上,停在你不能弄脏之物上,如何打?它被你打怕了,飞翔不止,如何打?如何它飞累了,要停也停在天花板上,你又如何打?嘿嘿,是不是值得研究啊?在行动中思考了,写下来吧。


智斗老鼠戏蚂蚁


我小时候就喜欢看蚂蚁搬食,弄一只死昆虫放在黄色小蚂蚁面前,它一嗅觉得是好东西,就搬,搬不动,于是回家请几个帮手来共同搬,昆虫不大,几只蚂蚁就搬动了,为了不让它们太容易得手,我就用小石块将昆虫压住,这样,几只小蚂蚁没能力搬运回家了,于是再回家叫更多的帮手来……你已应该有这样的故事吧?


老鼠是“四害”之一,你也一定憎恨它吧。你有灭鼠的经历吗?请看后面《捕鼠记》,看小作者智斗老鼠的故事是否很有意思呀?


摸鱼捉虾生趣味


我小时候,要么独自一人,要么与小伙伴一起,下田下塘下河,摸鱼、捉虾、擒蟮鱼、逮泥鳅、搬螃蟹,每一样活动都好玩儿,每一次经历都是故事,而且这样的劳动还能得到享口福的酬劳。这样的或类似的活动你玩过没有?玩玩吧,写下来,就是妙趣横生的文章呢!看看下面的《以‘夹’还‘夹’》吧,是不是很受启发?


勇捅蜂窝得教训


生活中有很多“玩法儿”是“勇敢者的游戏”,比如“捅马蜂窝”。作家冯骥才就有这样的经历:屋前马蜂窝让一家人烦,爷爷说不能捅,奶奶说只要防护好自己可以捅,有一天趁大人休息了,他与妹妹商量去捅,二人约定,妹妹虚掩房门等他捅了蜂窝后奔进就立即关门。但他捅了蜂窝的瞬间,蚂蜂潮水般扑来,妹妹因恐惧关早了门,把他留在了院中,结果如何呢?去找找(可去网上搜索)作家冯骥才的文章《捅马蜂窝》看看吧,看看作家得到了怎样的教训?我的忠告是:玩“勇敢者的游戏”,安全第一哈!


正事“歪做”有创意


一个只会顽皮不会作文的孩子,向老师讲述在家中喜欢倒垃圾。为什么?原来,在家里他每天负责倒垃圾,他倒垃圾的办法有点特别,他把垃圾装袋当篮球投,从袋中洒落的就当足球踢,投进踢进就给自己加分,否则给垃圾桶加分。在老师的启发下,他就将这样的事写成一篇小文章“倒垃圾的乐趣”,后来居然就发表了。你看,这就是正事“歪做”,实际上,就是淘气,但你在淘气中常常会有创意呢,写下来,就是好文章了。想想看,你在生活、学习中有过正事“歪做”的吗?比如就学习来说,“写”文章成了“画”文章,学数学成了“唱”数学……生活中,你与众不同的洗衣方法,“我”给爸爸妈妈做了一道奇特的菜……


胡乱尝试成笨事


好奇心是创新型人才的基本素质,你一定也是十分好奇的人吧!有好奇心就愿意去探索,去尝试,创新举动有时可能就办成笨事。做成笨事了,免不了要挨大人骂。其实,也不要紧,将这样的经历写下来,也是好文章哟!像后面《都是“淘气”惹的祸》所写的故事,你也有过这样的经历吧?不要不好意思,写出来,与人分享,也是一种进步。


例文


 


捕鼠记


妈妈以前经营饭店,饭店附近住着一窝“坏家伙”——老鼠。


有一天,我和妈妈住在饭店里,夜里听到三楼走廊上传来“咔吱咔吱”的声音,我一夜未眠。


第二天,我到三楼走廊上看看究竟是什么东西这么吵,我一瞧:呀,地毯上全是土!墙角有一个三角形的洞,洞的旁边也有一堆黄土。


我当时吓了一跳,这是谁干的?这时我想起了几天前,一位老奶奶送来一张通知,上面说居民要在各楼投放鼠药。好家伙,老鼠都“移民”到饭店了。


一个计划在我的脑海里产生了。


我找来住在饭店附近的好朋友,吩咐他们在饭店内找老鼠洞,然后在每个老鼠洞外设下我发明的“机关”:用一个塑料袋封住洞口,我和铁汉在惟一一个敞开的洞口前放上点着的棉花,烟蹿进了洞里,不一会儿,各“战场”不时传来喜讯:“厕所口战役告捷!”“207室战役告捷!”……一只只大老鼠窜进了口袋,我跷着二郎腿,得意洋洋,很神气。这时,一只花斑老鼠跳出了洞口,“快打呀!”我一蹦老高,抓起扫帚追向老鼠。闻讯赶来的李闯与我撞了个满怀,我俩摔了个四脚朝天,可笑极了,而那只老鼠却得意地看着我,好像在说:“看你那样儿!也想来捉我呀?呸!”


我站起来,并不急于继续捉它,我偷偷示意铁汉从它身后,用破旧棉絮捂它。我稳住了它,大约半分钟,老鼠可能有些不耐烦了,要跑,我使劲儿拍了一下掌,老鼠又警惕地盯着我,这时,铁汉用一张“铺天大网”罩住了老鼠,我终于松了一口气。


一小时后,我们把捉到的老鼠数了一下,一共36只。那天,我请“战士”们吃了一顿饭。


(赵正稳)


以“夹”还“夹”


以前,由于爸爸外出工作,妈妈上班忙,我曾在外婆家住了一两年。外婆家后面有一望无垠的田地。她家有个表哥,下田摸虾,上树捣蛋,样样在行。


我们几次经过田地,看着别人拿几只大马虾,表哥总要惋惜地说到:“如果外婆能让我下田大展神威,那该多好啊!”我也点点头,心里已开始在策划着摸虾计划。一天,真是天助我也,外婆吃过午饭走亲戚去了,说要晚上回来。她刚走不久,我们就立即穿着拖鞋,提着竹笼向田地飞奔而去,摸虾计划就开始了。


表哥脱了鞋,卷上裤角,下到田里,沿着田边摸,我也迫不及待地跳下去。表哥看见一个虾洞,用手猛地插进去,轻轻地一提,就摸出一只大虾。他把虾往竹笼一扔,笑嘻嘻地望着我,像一位旗开得胜的将军。我也回望了他一眼,将手伸进洞里。忽然我的手碰到了硬东西,这东西便往后退,我赶忙将手猛伸进去,抓住了它,我以为大功告成。可谁知只抓住了一只钳子,另一只却向我的手指头飞来。啊,好疼!我连拉带拖地把手拿出来一看,还好,没破皮。气得我火冒三丈,大声骂到:“你这该死的虾子,你是什么大人物吗?敢夹我?”


突然,我想到了一个怪招。立即跳上田堤,飞奔回家,把杀手钳“老虎钳”搬来。我回到原位,将老虎钳的嘴张开,伸进洞里。虾子知道“敌人”又侵入它的老巢,将大钳伸出来抵抗。我的手一缩,“老虎嘴”一闭,把虾扯了出来。可惜把它的“武器”夹坏了。这下我乐了,兴高采烈地说:“这就叫做‘以夹还夹’。”


(陈雪鹏)


 


 


都是“淘气”惹的祸


小时候,我总爱搞恶作剧,还时常干一些既损人又不利己的小把戏,弄得爸爸妈妈哭笑不得。


一个夏日的傍晚,天气闷热,大伙儿都到楼顶乘凉去了,而我把自己关在家里看电视。好动的我,每天都“马不停蹄”地东跑西窜,使楼上楼下的邻居不得安宁,大家都说我是“小淘气”。这不,“老毛病”又犯了,我楼上楼下地窜来窜去……


当我来到四楼时,停住了脚步。我看见张阿姨家的门上贴了一个“福”字,而且是倒着贴的,意思是“福到了”。看到她想“福到”,我的眼前却浮现出她平常叽叽喳喳、总爱教训我的样子,真讨厌。于是,又灵机一动,想出了一个捉弄人的新花招。


我回到家,找出一张纸,写下了一个大大的“霉”字,还在旁边画了一个“鬼脸” ……完成后,我又来到四楼阿姨家门前,将“霉”字倒着贴在她门上,悄声地回家了。


到家后,我一心盘算着当阿姨看见那张纸后,气愤得喘不过气的样子,笑得前仰后合。


不一会儿,爸爸回来了,他刚一进门,就听见楼上张阿姨的叫喊声:“哎呀,是谁这么讨厌啦,真无聊……”爸爸听清了,便估计是我闯的祸,气势汹汹地冲我问:“是不是你做的?”我不会撒谎,又紧张又好笑,不知道自己是什么表情了。爸爸骂开了:“你太像不像话了,一天到晚就知道捣乱,你认为你这样做很聪明是不是?你总是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上……”


听了爸爸的话,我再也笑不起来了,不知是惭愧,还是被爸爸的批评吓着了。


唉!都是“淘气”惹的祸。


王思诗